通过等式提高学校领导者的有效性

如果您有高情绪智力的领导者，您的学校会发生什么？

对提高学生成就的关注越来越多，人们期望校长在许多角色上都表现出色：教学领导者，社区建筑商，计划设计师和所有儿童的倡导者。不幸的是，对于开发转型学校管理员的最有效方法并不达成协议。校长需要什么技能才能成为有效的领导者？

领导者情商（EQ）的发展被广泛认为是在公司舞台上有效绩效至关重要的，但是对于教育工作者来说，学校领导层中eq的概念仍然是新的。实际上，社会，情感和认知技能的发展被称为学校领导者准备中的“缺失联系”（Patti，Senge，Madrazo和Stern，2015年）。

现金网赌钱网站六秒钟的研究人员Lorea Martinez，SEL顾问，教育总监Susan Stillman，组织活力总监Paul Stillman和研究与设计工程师的Tom Procicchiani试图通过研究校长如何支持他们的EQ来解决文献中的这一差距leadership practices and exploring the factors that enable or hinder principals’ use of their EQ skills.

支持校长领导效率的研究

5月1日^英石，2017年，洛雷亚·马丁内斯（Lorea Martinez）博士在德克萨斯州圣安东尼奥市的2017年美国教育研究协会（AERA）年度会议上介绍了这项研究，在“准备领导的学校领导者：发展学校管理员的社会和情感技能”期间。透明研究人员的研究人员伊利诺伊大学芝加哥大学和宾夕法尼亚州立大学博士生朱莉娅·马哈福兹（Julia Mahfouz）的凯特·辛瑟（Kate Zinsser）博士也参加了圆桌会议。

现金网赌钱网站六秒钟的研究人员在一个学年中研究了加利福尼亚城市学区的一组校长。在研究期间，研究人员对参与者进行了六秒钟的测量工具，SEI和领导力生命体征，并进行了4个干预措施和4个焦点小组，以探索这些原理的使用，并在学校一级确定因素现金网赌钱网站这使或阻碍了他们对EQ技能的使用。

校长使用等式的关键发现

该研究揭示了与在教育环境中支持领导力有效性的人有关的主题：

1.情感在校长对领导技能的理解中起什么作用？

在研究开始时，75％的校长专注于理性数据，尽管25％的人专注于情感信息。通过干预措施和焦点小组，校长开始利用情绪作为战略资源。校长也开始认识到情绪解决问题和创造机会的力量。他们通过聆听和联系，接受脆弱性并赋予周围其他人的能力，开始了开放的过程。

“这有助于我了解自己的情绪，这使我更有效地与现场的其他人（父母，老师和孩子）合作。”

2.校长如何利用情商来支持他们在学校的领导？

这项研究的校长具有实际动力，解决问题和承诺是他们的最高才能。这些学校领导者发现EQ有助于设想他们的学校。他们能够通过自我反思与自己的目的联系，并通过共同的语言传达愿景。通过这项研究，校长开始使用EQ数据来获得具体的工具。他们表示能够使用同理心使其他人加入，并确定与员工共享所有权的信心增加。

“ [eq的意思]允许自己并不总是成为答案。”

3.学校级别的哪些因素能够或阻碍校长对情绪智力的使用？

这些学校领导者的顶级自我认同的技能是吸引内在动力并追求崇高的目标（六秒钟EQ模型中的两个关键能力），同时提高情感素养和同情心的提高是最低的。现金网赌钱网站校长表达了受到工作的实际要求和强大情感的经验的挑战。他们认为EQ对于实现应对和实现福祉至关重要，并对自己和他人构成意义的关系具有很高的价值。

“利用动机和乐观方面的优势，以增加同理心和改善后果思维。”

总而言之，这项研究说明了EQ技能获取如何是有效学校领导者发展的重要组成部分。EQ应嵌入到学校领导的职前和专业发展中。此外，应提供更多在地区层面的机会，以便校长可以专注于EQ和领导力发展。

下一步

如果您是准备提高领导力的教育组织的领导者，请加入Lorea Martinez博士现金网赌钱网站六秒钟认可的继续教育（ACE）课程“带着心灵的领导学校。”