En Respuesta a la Pandemia，LaMayoríaDelos Centros教育汉Tenido que pasar bruscamente a nun Modelo Virtual；el mismo que si bien es cierto brinda singulares ventajas de acceso para miles de personas al no tener que desplazarse físicamente, también confronta a las instituciones con retos extraordinarios para mantener el compromiso y la retención del cuerpo estudiantil.En El Caso delosPaísesde Centro yNorteamérica，los estudiantes estaban a la mitad delañoescolar，y tanto maestros como como como estudiantes fueron sorprendidos por este cambio cambio brusco。Ensudaméricaen cambio，las clases sehabíaniniciAdo a de Marzo，lo que que ighite migrar al Modelo Virtual，Cuando los estudiantes Y Maestros，Muchos Casos，Au Muchos Casos，AúnNonoHabíantenido tiempo tiempo tiempo deempo deempo de conocerse e Interactuar。

desafíosy oportunidades a la Vista

luegodeMásde 50díasdeaislamientofísicoque han ogindado semana tras semana de prueba y错误，tanto los行政部门como los maestros y estudiantes y espiezan empiezan a反射式campartir y compartir y compartir lo quarpartir lo que que han apre aprendido。Surgieron MuchosDesafíos。Del Mismo Modo experieron algunas buenasprácticasparaeléxito，Asícomo como formas de Reformular la Crisis como una oportunidad。Por Ejemplo，Junto conLosdesafíosde las plataformasenlínea，la Invessiveaciones Muestran que mirar una una pantalla pantalla pantalla durante largos largosperíodosPUEDE Expocar​​ Fatiga yestrés。tenemosniñosque Realizan的实际属于6-8 Horas de trabajo de clase enlínea，y luego usan juegos oalgúntipo depositivoelectrónicoelectrónicoequbementariopodríanestar estar una una una una una unaSeriedeSafíosemycionales y concontuales。

en cuanto al valor que el estudiante percibe que se Encuentra recibiendo，la forma de Motivear a参与者Estar在场En Clase，también存在的desafíos重要人物que pudieran Tener Un Impactio serio serio tanto en laretención（como es el caso de los centros de esudios exporees）y lapercepcióndeldel valor valor valor quee quee quee posee e e e esudiante y su su familia。EnTeoría，Los Seminarios webdeberían设施El Acceso a lacomunicaciónen tiempo Real。en lapráctica，罪恶禁运，洛斯esudiantes han perverimentado dificultades para mantenerse enatencióny evitar e evitar el Multipasking。Las Plataformas enlíneales ofrecen la posibilidad de recibirinstruccióndivesDiversas Maneras：Visual，Auditivas，E inclusokinestésicas。Sin embargo, aunque las clases se dicten en tiempo real, y los docentes utilicen variadas técnicas pedagógicas para adaptarse, si no llegan a conectar emocionalmente con sus salones, mucho de este trabajo no llega a generar un valor tangible para el estudiante.

LaTeoríaDelos thardos脑大脑Se basa en la la larespjitionaciónde六秒；现金网赌钱网站Básicamentecada talento funciona como una“ app” de unteléfonoMóvil - 存在的Algunas que usamos muy a menudo como la de whatsapp y otras y otras y usamos casi casi nunca。罪恶禁运，El Cerebro Es Capaz de Aprender Todas。Cuando un maestro puede acceder a esta información acerca de los alumnos que componen su aula, el proceso de diseño de la experiencia virtual adquiere matices personalizados que fomentan la cohesión del grupo, la formación de grupos de estudio efectivos y la facilitación de estrategias de enseñanza basadasEn Las Fortalezas del校友。

Las Herramientas de Brain ProfilerparaNiñosyJóvenesse Utilizan caltermente en escuelas，CentrosdeTutoríay HomeSpooling。laconcrirguraciónmásfrecuente es usar perfiles个人para los maestros y una unacombinacióndegrupo de grupo para para los salones de clase。Las Instituciones教育Que emplinean Los 3 Pasos Sugeridos porlos lineamientos de sel：1）desarrollo de inteligencia emycional 2）IntegracióndeEq en el Aula，3）IntegracióndeEq en el El centro Educativo reciben el sello deacreditaciónsel + y se证书证书como como como como como core to in la comunidad en la comunidad。

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