善还是不友善?
介绍:
善良可以比“请”和“谢谢”更深。但是,如果动作错误,有时可能会令人困惑。我们如何表现出善良?我们如何清楚自己的意图对他人做好有益的意图?
目标:
这项练习促使孩子们探索根据上下文和意图如何善良或不友善的行为。
指示:
1.选择您认为最适合孩子的任何或全部提示。您可以将这些动作写在孩子可以从杯子或帽子上绘制的纸上写下来,也可以选择一些大声朗读并谈论的纸。
2.提出问题的人会回答这个问题:“您什么时候会觉得这是好意的?”另一个人会回答:“您什么时候遇到这种不友善?”如果他们没有提示的个人经验,他们可以编造一个故事。
3.去直到所有提示都消失。然后,谈论讨论问题。
画一个:
告诉某人他们做错了什么|说:“当……时你伤害了我的感情。”
|笑|拥抱某人|称赞某人|
说“不”|说“是”|停止某人|帮助某人|开玩笑
例如:绘制的卡说:“开个玩笑。”绘制卡片的人可能会说:“上周在午餐时,吉姆在开玩笑说我的绘画看起来多么愚蠢,这并不友善。”另一个人可能会说:“昨天,当我感到难过时,Aza和我开玩笑,以帮助我感觉更好,这很友善。”
讨论:
是什么使某种东西呢?您怎么知道其他人是否友善?
您怎么知道您是否友善?
关于善良的一些重要事情要记住什么?
您试图保持友善的时候是什么时候,但实际上是不友善的?下次您会做什么?
现在您有关于善良的新见解,如何与他人分享您的经验?