概述
状态 :东肯塔基州学生经常面临贫穷、家庭挑战以及隔离感中学教师9-12年级与50名学生合作评估实施EQ课程的有效性
求解方式 :研究者使用SEI-YV预发/日志评价混合方法案例研究10课情感智能课(每周1-小时)。学生划分为处理组和控制组(25名未接触10周干预的学生)。
结果:接受自学课程干预的学生展示自知度提高,特别是在EQ情感素养和识别模式能力方面
发现它强大我一直是一个友爱人, 但自从我更加了解我的感受后, 我与成人和朋友的关系已改善超出我期望。”
某类里你说的话 粘住我你曾说:'我希望你能看到世界如何看待你'。这真正改变了我在学校和家里的行为方式。尝试思考前我说或做任何事情。”
~学生学习
状况
东肯塔基州由小城镇组成 嵌入煤国中心斜坡阿巴拉契亚山脉该地区有一些全国高辍学率,以及高比例的家庭生活在赤贫中。虽有这些挑战,但有强健文化珍视近邻社区联系和传统
求解
现金网赌钱网站混合方法案例研究短短10周内进行,研究者评价教中学生情感智能对7-18岁青年情感智能评估SEI-YV测试EQ评分的影响现金网赌钱网站SEI-YV测量学生情感智能前后十周干预,根据六秒自学课程,每课一小时
结果
在这次短短10周研究中,数据显示有可能对肯塔基州农村中学课EI部分产生积极影响学生自觉技能通过情感素养和识别模式衡量提高
欢庆
通过程序,三分之一的学生表示在日常生活中更快乐
百分数
估值EQ
43%的处理组认为所有学生都从EQ课获益
百分数
未来增长
超过31%回答未来想参加更多EI课程
百分数
产品服务交付
SEL青年评估
现金网赌钱网站SEI-YV-六秒情感智能-青年版规范化在线情感智能评估,并载录CASEL和RAND推荐工具列表SEI-YV连接EQ五大成功结果:成绩、健康、效率、关系、满足感
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