来自全球的小组成员包括这项工作的学术教师，大学领导者，辅导员和专家，以及EQ和社交情感学习的专家。

Dr. Sue McNamara

亚太地区区域网络总监 - 六秒（新加坡）现金网赌钱网站

In addition to her work leading Six Seconds in APAC, Sue also an Adjunct Associate Professor at the National University of Singapore. She is passionate about supporting individuals, teams and organisations to flourish. Sue has over 25 years of experience in the field of leadership and training and over 20 years in the field of education. She supports higher educational organisations to create climates where people thrive and contribute with passion, purpose and high performance and where students are encouraged and supported to flourish and mature as human beings who will positively contribute to their own lives, their families, their workplaces and to society as a whole. She advocates an evidence-based approach blending the neuroscience of change and learning, strong data with practical processes to improve learning and the application of EQ Skills. Her work in education focuses on school/polytechnic/university-wide implementation of emotional intelligence; from measuring and developing student EQ, to supporting leaders, teachers, counsellors and caregivers to create a positive climate for learning and well-being. Projects range from introductory programmes to raise awareness through to whole-School/faculty implementations to create optimal climates.

卡特里娜·罗杰斯博士

菲尔丁研究生大学（美国）校长

Katrina S. Rogers, PhD, is President of Fielding Graduate University in Santa Barbara, CA, a distinguished graduate school known for adult learners in the fields of clinical psychology, human talent & development, organizational leadership, and education. As faculty, she has taught in her field in global environmental politics and policy, social movements, research, and theory. Fielding is also the home of the Marie Fielder Center for Democracy, Leadership, and Education, which houses the Worldwide Network for Gender Empowerment (WNGE). In the course of her career, Rogers has served in many roles, including executive, board member, and teacher. She led the European campus for Thunderbird School of Global Management in Geneva, Switzerland for a decade, working with international organizations such as the Red Cross, World Trade Organization, United Nations Development Program, and the European Union. She also developed externships for students at several companies, including Renault, Nestle, and EuroDisney (now Disneyland Paris). She holds doctorates in political science and history. She received a Presidential post-doctoral fellowship from the Humboldt Foundation and was a Fulbright scholar to Germany where she taught environmental politics and history.

Anabel Jensen博士

总裁，六秒（美国）现金网赌钱网站

随着40多年的情感情报教育开创性工作，Anabel Jensen博士创立了三所学校，并且是六秒钟的总裁，这是一个致力于帮助社区发展积极变革的网络。现金网赌钱网站当丹尼尔·戈尔曼（Daniel Goleman）来并在那里写了有关模特情绪智力计划的著作时，詹森博士是Nueva学校的校长。在她的指导下，学校还赢得了两项联邦蓝丝带奖，以赢得卓越的教育。詹森博士合着了四本关于教学的书籍，她是巴黎圣母院教育主席兼教授。她的背景包括从学龄前到大学一级的教学和监督。阿纳贝尔获得博士学位来自加利福尼亚大学伯克利分校。

Paige Haber-Curran博士

Associate Professor and Program Coordinator for the Student Affairs in Higher Education program, Texas State University (USA)

Paige Haber-Curran博士是教师，演讲者，顾问，研究人员和作者。她担任德克萨斯州立大学高等教育研究生课程学生事务副教授兼计划协调员。拥有博士学位Haber-Curran博士在领导力研究和大学生的硕士学位上，在高等教育方面有很多经验，并且在大学一级教授了13年以上。她的研究和咨询专注于大学生领导力发展，情感聪明的领导力，妇女领导力，大学生学习和高等教育性别。Haber-Curran博士是富布赖特学者，目前正在奥地利萨尔茨堡的萨尔茨堡应用科学大学对EI进行教学和进行研究。

Nyasha Guramatunhucooper博士

Assistant Professor of Leadership Studies, Kennesaw State University (USA)

Guramatunhucooper博士是肯尼索州立大学领导力研究助理教授。她从冈萨加大学获得了领导力研究博士学位，专门研究津巴布韦解放运动领导力的细微差别。Guramatunhucooper博士在津巴布韦出生和长大，该国的社会，文化和历史背景特征在她的领导力研究奖学金中很大程度上。作为领导力的教育者，古拉马图努普博士（Guramatunhucooper）博士将领导力的非西部背景（在最前沿的非洲空间，经验和声音）以及领导力与文化和社会环境之间的联系评价。除了教学和研究文化和全球视角的领导力外，Guramatunhucooper博士还促进了有关跨文化能力的研讨会和课程。

佩特拉·迈耶（Petra Meyer）博士

萨尔茨堡应用科学大学（奥地利）教授兼情商和社交技能高级讲师

组织中的胶水是什么，使它们真正打勾，一件事？目的，领导，等式？佩特拉（Petra）对人和组织充满热情 - 生活在（社会）变革，营销，企业文化与和平中。作为主要国际组织的培训师和顾问。作为情绪智力和社交技能的高级讲师和研究人员，人力资源管理和业务管理领导力部。她最近出版了她的第一本关于组织中的EQ的书，Emotionale Intelligenz in Organisationen，并且也是网络领导者六秒钟，这是一个使EQ实现的非政府组织。现金网赌钱网站

Niva Dolev博士

Lecturer, Researcher and Head of the Education Department, Kinneret Academic College (Israel)

Niva Dolev是加利利海Kinneret学术学院的讲师和研究员。她的主要研究领域是情绪智力，以及教育中的社会情感发展过程：各个年龄段的孩子和老师。她目前正在为社会情感发展和积极心理学教育部领导许多教育计划。Dolev博士是教育和家庭部主管，应用道德中心的管理成员和欧洲社会情感能力网络

Erika Powell博士

Regional Training Manager,珀杜农场

As a Regional L&D Training Manager, Erika currently creates and provides leadership development & emotional intelligence training to managers and executives in the manufacturing industry. Prior to working in corporate, Erika was a team member at one of the country’s first online undergraduate engineering baccalaureate programs. There, she assisted with daily program operations and also researched the impact, significance, and role of non-academic communities in the online student experience. Her research challenged prevailing assumptions and biases around online students’ need for community beyond what the academic classroom could provide. It also expanded notions and approaches to creating a more robust student experience and communities for online learners.

Deborah Donahue-Keegan博士

塔夫茨大学（美国）Tisch College社会情感学习与公民参与倡议副主任

Deborah Donahue-Keegan是教育部的讲师。她的研究和教学重点介绍了亲社会教育方法可以同步培养学校跨学校/跨学校系统中积极的学校气氛，种族扫盲，公平和学术成就。她致力于推进教育实践，以促进所有学校的社会情感发展，深度学习和文化能力。黛博拉（Deborah）在教师教育中共同领导MA联盟，以获得社会情感学习。她还是MA社会情感学习联盟的指导委员会。黛博拉（Deborah）从牙买加金斯敦（Kingston）开始，从事高中老师的职业生涯七年。在来到塔夫茨之前，黛博拉（Deborah）是韦尔斯利学院（Wellesley College）教育系的客座助理教授。她目前正在写一本基于她的论文研究的书，这是对公立高中教师通过建设性争议促进社会道德和公民学习的努力的定性研究。

Dr. Bret Wells

宣教智慧学院教练，部长和教职员工（美国）

布雷特·威尔斯（Bret Wells）担任董事总经理，担任宣教智慧基金会的教师，培训师，顾问，计划设计师和教练策略师。除了教练教育工作者和设计教育计划外，他还努力与美国的大学，大学和神学院建立许多合作伙伴关系，目的是为共享学习，情境化和社区发展创造更多机会。通过与德克萨斯州远程学习协会的合作，布雷特（Bret）正在努力为高级教师 /行政管理与公司和社区环境中的领导者与领导者之间的更深入学习和协作奠定途径。布雷特（Bret）在南方卫理公会大学（Southern Methodist University）的珀金斯神学学院（Perkins School of Perkins School）完成了他的DMIN，他的论文重点介绍了在线学习的功效，并结合了指导的当地实践，作为培训个人领导力领导的手段。威尔斯博士拥有国际教练联合会的PCC证书，并且是六秒钟的首选合作伙伴。现金网赌钱网站

Yasmeen al-Bulushi博士

Dean, Muscat College (Oman)

Yasmin Al Bulushi博士是阿曼苏丹国高级私立教育部门中的第一位阿曼女院长。她目前是马斯喀特学院的院长，以前是阿曼银行和金融研究学院的学术支持和学生事务的助理院长，是一位教育家，他热衷于通过教育改变人们的生活。Yasmin博士从英国利兹大学获得博士学位。在过去的20年中，她一直在教授和研究教育，教学的各个方面。Yasmin博士除了担任CBFS高级管理人员的责任外，还参与了不同的培训，包括女性领导力，沟通技巧，工作生活平衡，压力管理和情商（EQ）。她是六秒钟的经过认证的EQ培训师和评估员。现金网赌钱网站

蒂姆·格林博士

加利福尼亚州立大学富勒顿（美国）的教育技术在线研究生课程联合主任

蒂姆·格林（Tim Green）博士是前K12老师，是富勒顿加州州立大学（CSUF）的教育技术和教师教育教授。他是众多文章和书籍的作者，以及主持人，关于教育技术，教学设计和在线距离教育的整合。他最近的一些书包括确保连接的教室：计划确保学生安全的技术（Brown＆Green，Iste），教学设计的要点：将基本原理与过程和实践联系起来（Brown＆Green，Routledge），以及教育工作者制作媒体和开放教育资源指南（Green＆Brown，Routledge）。他共同制作了一个屡获殊荣的播客教学设计，教育技术和学习科学的趋势和问题。格林博士在印第安纳大学的课程和教学中获得了教学系统技术博士学位。

Edward Gonzalez, MS

Middle school teacher, adjunct lecturer, and doctoral student, California State University, Bakersfield (USA)

我是一名中学老师，辅助讲师和博士研究生。我被CSU Fullerton的2016年Edwin Carr研究员和使用教育工作者的非营利组织计算机的2018年Leroy Finkle授予。目前，我正在研究中学学生主导的教师和职前教师的指导。

Rena Palloff博士

Capella大学与菲尔德大学教授兼作家（美国）

雷娜·帕洛夫（Rena Palloff）博士在医疗保健，学术环境和成瘾治疗方面已广泛咨询了20多年。她在卡佩拉大学（Capella University）担任核心教师，在社会工作专业博士学位以及指导博士生中任教，并为该课程开发课程。此外，她是野外研究生大学的教师。帕洛夫（Palloff）博士获得了威斯康星大学 - 米尔沃基大学（University of Wisconsin-Milwaukee）的社会工作硕士学位，该硕士是组织发展的硕士学位和博士学位。田野研究生大学的人类和组织系统。帕洛夫（Palloff）博士是一位多产的作者，为在线环境的发展发表了许多全面的指南，该指南有助于促进成功的学习成果，同时在学习者之间建立和培养社区感。她是2012年理查德·韦德迈尔（Richard Wedemeyer）奖的杰出从业人员奖。

Casey Francis, MLS

亚利桑那州立大学EDPLUS的参与经理（美国）

凯西·弗朗西斯（Casey Francis）对ASU的Edplus如何重新定义高等教育以满足学生不断变化的需求充满热情。凯西（Casey）担任学生参与经理的角色，培养了在线学生与亚利桑那州立大学之间的关系。听取学生的故事并看到他们使用ASU资源来实现目标，这就是为什么她每天都在工作。她获得了佛罗里达墨西哥湾海岸大学的传播学士学位和亚利桑那州立大学的自由研究硕士学位。