概述
情境:越来越多的证据表明，社会情感学习是学生成功的关键因素，研究人员希望调查这些技能是否可以教给学校咨询研究生。
解决方案:这项研究使用了六秒钟情绪智力（EQ）模现金网赌钱网站型、能力和评估工具来测量控制组和实验组的前后结果。然后研究人员分析了结果。
结果：实验组的情绪智力得分显著增加，这是所有分量表得分的代表。他们还报告说，他们成功地对自己的学生进行了六秒钟的青少年情商评估。现金网赌钱网站
“情商能力确实帮助我更深入地了解自己，也帮助我更深入地了解生活和工作的各个方面。”
–学校咨询研究生
情况
学校辅导员在学业、个人和职业发展方面帮助学生。随着越来越多的证据表明，社交情绪学习可以促进学生在课堂内外的成功，人们也对教育工作者配备这些技能的兴趣也在增长。在这所位于美国西南部的主要大学，研究人员想测试对学校咨询研究生的情商训练是否能显著提高他们的情商能力。
解决方案
研究人员采用准实验混合方法设计。参与者是同一硕士项目的两组学校咨询实习生。其中一组为对照组;另一半是实验组。两组学生都参加了8个关于领导力和倡导的定期实习课程;而实验组则侧重于内部情绪智力能力的发展。两组人都接受了情绪前和情绪后的智力评估。
结果
实验组的情绪智力得分大幅增长：22.7%，对照组为0.5%。
提高情商
实验组的综合情商得分提高了22.7%。
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可持续增长
实验组在所有8个分量表上都提高了他们的情商分数。
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对照组
对照组的综合情商得分仅增加了0.5%。
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所提供的产品和服务
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