情绪智力要领： 成长心态
成长心态
最佳资源和文章，用于运动态度的增长思维
“增长心态”意味着持有人（包括你）正在学习和发展的观点。它与运动乐观情报能力，学习，可衡量的技能的情绪智力能力深入联系，寻找新的可能性。以下是我们最佳情报资源，用于加强工作，在学校和家庭工作的增长心态。
作品简介:成长心态
现在在斯坦福大学的Carol Dweck开始研究20世纪90年代后期的“成长思维”的概念，作为“自尊运动”的失败，无论如何，重点赞扬儿童。Dweck注意到了一个重要的区别：当学生被称赞聪明（固定质量）时，他们变得自满。学生称赞努力（在学生控制下），他们努力工作。
这个想法很流行，有几十个项目正在出售，以改善“增长思维”……但对潜在的研究存在争议。
成长心态可以改善吗?
像往常一样与流行的想法，这个概念已经过度简化了，这是一个原因关于成长心态的研究是混合的．简单地称赞努力与发展增长思维不一样。对心态进行大规模研究发表于2019年;这种干预中的关键因素之一是文化造成了差异（不仅仅是“训练”）;另一个是，学生的自主感觉至关重要。换句话说，对于增长思维培训来有效，将学生视为宝贵的贡献者，并且有一个支持性，协作的环境。
乐观与成长心态如何联系?
六秒模型中最重要的情商技能之一叫做“乐观锻炼”。现金网赌钱网站这不是“积极思考”，而是努力寻找新的选择。当人们锻炼乐观主义的时候，他们就会变得积极主动，看到进步是可能的。这可能只是一个潜在的技能，让一个人进入成长心态。
在《六现金网赌钱网站秒乐观》中，我们不会说某人“乐观”(固定的心态);我们都可以通过练习和工作来锻炼乐观主义(成长心态)。
关键点:正如新脑细胞生成的神经科学研究，我们都在学习和成长。有时我们会觉得被困住了，但如果我们保持乐观，我们就能重新激活我们的成长心态，并重新准备好继续学习。
激活增长思维的关键之一正在加强乐观的技能。即使在（特别是在）挑战时期，我们也可以使用“3桥的乐观桥”，以帮助我们交叉进入增长思维导向
对于那些希望学生培养成长型思维的教育者来说，记住你所创造的文化是关键。这可能需要你也练习自己的乐观技能，这样你就可以在处理挑战的方式上展现出一种成长心态。方法如下:
